要提高校对的水平，达到“校是非”的能力，就需要校对人员具备高尚的职业操守、严谨的工作态度、丰富的知识储备和善于沟通与思考的能力。

　　将头脑中的知识随时提取出来，不用时也能将头脑中的知识分门别类，进行存储，形成属于自己的知识体系。

　　图书是文化的载体，具有精神产品的属性。精品图书是出版社的立身之本，它除在内容上要吸引读者，使读者受益之外，图书的编校质量、印装质量和装帧设计质量也是衡量其是否为精品图书的不可或缺的几个方面。

　　图书的出版要经过许多环节，从组稿-审稿-加工-审批发稿，到进入出版等环节，都需要编辑、校对等有关人员的共同努力。校对工作是发稿后、付型前的重要一个环节，它直接影响到图书的编校质量。

　　校对人员的工作职能，是对照原稿、比对清样、找到排版中的差错，这就是“校异同”。要提高校对的水平，达到“校是非”的能力，就需要校对人员具备高尚的职业操守、严谨的工作态度、丰富的知识储备和善于沟通与思考的能力。

　　职业素养：工作的基本要求

　　在当下市场经济的大潮中，校对人员要秉持不为物欲、名利、金钱所左右，不功利、不浮躁，甘于平凡、甘于奉献的精神，诚实做人，踏实做事，不断提高自身的修养和职业素质。在业务上要具备“六心”，即：初心、专心、用心、耐心、虚心、有心。

　　初心。《严华经》中有一句话，“不忘初心，方得始终”，这意思是说，一个人做事，要始终保持最初的信念，不被外界的诱惑所干扰，不被困难所羁绊，才能获得成功。作为校对人员，应该不忘却当初入职时的信念，不断克服工作中的困难，抵制社会中的诱惑。不忘却开始时的坚持与信仰，不忘却困难时的责任与担当。不会因为走得太远，而忘却了自己的出发点，在工作中不断磨练自我，踏实做好本职工作。

　　专心。校对人员在校对、整理稿件的时候，要保持专心致志、一丝不苟的工作态度，不为周围嘈杂的声音所干扰，不因一时的疏忽大意，让错字、错词，从眼皮底下溜走，造成工作中不必要的失误。

　　用心。对工作要一心一意，用心体会。为图快，做事浮皮潦草，干事情不深入，是工作中的大忌。应咬文嚼字，用一双“火眼金睛”，发现文稿中存在的显性和隐性的差错。在工作中要勤问、勤查、勤记、勤于思考，总结出适合自己的工作方法，使工作做得又快又好。