张志安（中山大学传播与设计学院院长）：过去，媒体比较看重毕业生在不同领域从事专业报道的能力。现在，也会非常看重其融合报道的思维和技能，即能否运用音频、视频、H5技术以及多媒体手段实现新闻的视觉表达。此外，如果毕业生具有产品经理的综合思维和运营经理的整合传播素养，媒体在新媒体产品开发以及业务开拓过程中会更加需要。

　　对职场新人的建议

　　正视传媒业变革，把握时代脉搏

　　记者：在培养职场新人方面，不同性质的媒体机构有什么不同？

　　张志安：传统媒体在培养新人过程中还是会非常强调专业精神、新闻伦理和职业规范，在注重业务训练的过程中会快速提升学生认知复杂现实、建立格局意识的能力；而新媒体公司更加强调用户体验和产品设计、技术创新，新人可以快速熟悉公司文化和培养技术思维。

　　宣洋（领英中国招聘负责人）：其实，现在传统媒体和新媒体的界限没有那么明显：传统媒体很多时候其实在用新媒体的方式做推广，新媒体也在时刻借鉴传统媒体对于内容和观点的精细打磨以及思考的深度。

　　记者：对有志于从事传媒工作的毕业生有什么建议？

　　王君超（清华大学新闻与传播学院教授）：毕业生应该正视媒体变革。当前最大的变革，就是媒体融合背景下媒体格局的重构，以及在新技术拉动下新兴媒体及其内容生产模式的不断创新，由此引起的新闻、信息产品的快速迭代。因此在校期间，学生就要把握时代的脉搏，在锐意创新的同时，分清支流与主流、现象与本质。不要受“传媒人离职潮”的影响，认为新闻业没有未来；而要以积极的态度、创新的精神去建构传媒业的辉煌未来。

　　童超：首先要在具体的领域中完善自己的专业知识和写作技能；其次是提升综合素质；最后要有强大的抗压能力，新媒体时代，读者在拥有更多选择的前提下的确对媒体提出了更为苛刻的要求。

　　范以锦（暨南大学新闻与传播学院院长）：

　　“社会对传媒人才的需求在上升”

　　社会各类机构对传媒人才的需求急剧上升，传媒学生的就业面越来越广。社会已进入万物皆媒的全媒体时代，几乎所有的机构和相当多的个人用户都有了自己的传播平台，涉及与媒体相关的部门、项目越来越多，给了传媒学生更多的就业选择。

　　方兴东（汕头大学长江新闻与传播学院院长）：

　　“建议尽早进入互联网前沿”

　　选择传统媒体比起直接深入互联网前沿，其时间成本、机会成本和能力提升，差异可能是非常巨大的。新闻传播学的老师以及传统媒体从业人员，最大的问题就是路径依赖，甚至路径锁定，无法再回头重新选择一次。但是，新的年轻学生应该给他们创造更多的选择，尤其是进入互联网前沿的各种良好机会。