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收藏!编辑校对常遇到的病句类型
来源: | 作者:bianjiao | 发布时间: 2017-12-10 | 13289 次浏览 | 分享到:

(2)公民能否遵纪守法,关系到社会的安定团结。(误)


(3)是否解放思想,关系到改革开放的进程。(正)


(4)“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。(误)


例(1)句的前半句为一正一反,后半句虽没有与之搭配的一正一反的词,但后半句可作正反理解,即“工程质量”有好坏,这样前后就可以搭配起来:认真负责,质量就好;反之,质量就差。


例(2)句中的后半部只涉及到正面,且不能作相反的理解,因此为病句,应修改为“关系到社会是否安定团结”。


例(3)句中的后半句可作正反理解,因为“进程”有快有慢;解放思想,进程就快;反之,则慢。因此,此句为正确的句子。


例(4)句后半句中的“高水平”为正面,不能作相反的理解,为病句。如改正,则需在“在于”之后加上“能否”,并删去“要”这一表示正面的词,使后半句可作正反理解。


这类容易正误相混的句子举不胜举,例如:


(5)做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。(误)


(6)体育成绩好坏,竟取决于某些裁判的判决。(正)


(7)学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(误)


例(5)句中的“做好”是一面性的,“是否深入”是两面性的。此外,“作风是否深入”也讲不通,应该是“干部是否深入群众”。


例(6)句后半句可作正反理解,因为不公正取决于裁判的好恶:他喜欢的或有贿赂的,成绩就好,反之,成绩就差。因此,这类句子为正句。


例(7)句前面是“好坏”关涉两方面,后面只有肯定一面,前后不一致,可在“三好生”前加上“能否成为”。


从上面的例子可看出,要判断这些句子是否正确,关键是看后一句子,如后面只涉及到正面的为病句,而后面可作正反理解的则为正确的句子。那么,怎样判断后半句能作正反理解呢?主要看后半句的动宾搭配或看做为宾语的名词能否正反理解。例如:


(8)有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。(误)


(9)环境好坏将直接影响居民的心情。(正)


(10)青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。


(11)艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。(误)


(12)有无灵感思维,取决于知识积累的状况。(正)


例(8)前半句关涉两面性,后半句中的“关键”一词,是一面性的,前后不致,为病句。