我们有很多合作伙伴在初始合作时，向我们咨询出版流程，包括我们公众号的很多读者也通过后台等前来咨询。通过交流，发现他们的流程有的是先进行三审，对合格的书稿，直接编辑加工、排版、校对、通读；有的是书稿经过初审合格之后就进行编辑加工，然后排版校对、复审、终审，通读。

对于第一种情况，中文编辑校对网认为，编辑加工人员对稿件的大量修改没有后续编辑复核，而由于编辑自身的局限，就可能导致书稿的很多问题继续存在，以及错改现象发生。第二种情况下，复审和终审有的是看校样，这样不易发现编辑修改不当和过度修改问题。

中文编辑校对网和大家一样认为，适合自己的，才是最好的。但我们也不妨学习一下其他单位的出版流程，以利于我们在工作中不断进步。现摘录出版科学中一篇文章的几个段落，以供同行们探讨。

三审执行流程如上图所示。在整个流程中，初审是核心，初审人员一般担任图书的责任编辑。经过初审合格后的稿件，交给编辑加工人员进行处理；如果初审人员对稿件的政治性、结构性、方向性等问题不能把握，可以与复审、终审进行讨论，以便尽早解决这些问题。当稿件内容超出编辑知识储备时，要邀请专家进行审稿。经过编辑加工后的稿件，若加工质量达到一定要求，责任编辑将原稿及图书档案顺次交由复审人员和终审人员进行复审和终审；否则退给加工人员重新进行处理。

每个环节若对稿件内容进行了实质性改动，都要与作者协商，以免修改不当造成著作权侵权问题的发生。若对某些内容有质疑，要请作者审核和修改，不能对问题放之任之或擅自修改。责任编辑在三审执行流程中起书稿流转和决策作用，其根据对稿件的把握程度和每一步的处理结果，决定稿件的流程走向。——出版科学

责任编辑要实施全流程跟踪，负责稿件在校对、通读、排版等执行人员中间的顺畅流转。责任校对负责校对环节，检查各校次的质量。如上图所示，责任编辑将齐、清、定的原稿交给排版人员进行排版；排版初步合格之后，责任编辑将校样交给责任校对执行校对工作；校对完毕之后，责任编辑对校对结果进行确认并解决校对提出的问题，之后再交给排版人员……如此循环，执行两个校次；然后是作者通读和责任编辑通读流程；通读完成，责任编辑对通读意见进行审核并做出处理之后，改排形成三校样，执行第三个校次；改排核红之后由排版人员制作发付印文件或胶片。

在整个执行流程中，对稿件进行的实质性内容改动，以及增删内容，都需交复审人员、终审人员及作者审核，以便进行复核和确认，避免由于局部修改而导致书稿前后不一致或产生新问题。