有的并列词语内部又包含并列词语，形成多层次的并列词语。如果在多层次并列词语之间全用顿号，就使得并列词语之间的层次混乱，不利于理解。如：

（7）……努力创作出更多讴歌伟大时代、弘扬民族精神、塑造美好心灵、具有中国作风、中国气派的优秀作品，为繁荣发展社会主义文学事业，构建社会主义和谐社会作出新的贡献！

（8）为了实现上述价值目标，还必须同时相应地逐步减少和消除那些损害人的健康和权益、加剧人的痛苦和对立、妨碍人的全面发展与社会和谐的不合理、无意义的发展。

例（7）中的“中国作风、中国气派”是一个层次的并列词语，相互之间用顿号隔开，它们整体上与“讴歌伟大时代”“弘扬民族精神”“塑造美好心灵”是更高层次的并列词语，相互之间必须用逗号隔开，才能层次清楚，便于阅读。

例（8）中的“不合理、无意义”是一个层次的并列词语，相互之间用顿号隔开，但“损害人的健康和权益”、“加剧人的痛苦和对立”、“妨碍人的全面发展与社会和谐的不合理、无意义的发展”是另一层次的并列语词，应用逗号隔开，才利于理解。

概数之间误用顿号

GB/T 15834―1995《标点符号用法》中虽然没有关于概数之间不能用顿号的说明和例句，但GB/T 15835―1995《出版物上数字用法的规定》中指出：“相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号‘、’隔开。”同时还列出了示例，如“二三米”“一两个小时”“三五天”“七八十种”等。

（9）在二十世纪六、七十年代，有关跨国公司向发展中国家收取了过高的技术转移费和向发展中国家转移了大量不适合发展中国家适用的技术的指责不绝于耳。

例（9）中的顿号应删掉。

约定俗成并列词语间误用顿号

有些简短的并列词语各项之间的联系很紧密，没有停顿，已成为不可分的整体，其内部不用顿号，并已约定俗成。如“马列主义”“中小学生”“字词句”“产学研”“酸甜苦辣”“文化教育”“勤劳勇敢”等。

（10）加强政府、企业、科研机构和学术团体的密切合作，以实现产、学、研的有机结合。

例（10）的“产、学、研”中的顿号应删掉。

数字序号后误用顿号

阿拉伯数字作为序数词，如“1”后用点号而不用顿号；汉字“一”后用顿号，“第一”后面用逗号。这些是约定俗成的用法。