并列词语之间未用顿号

并列词语之间用顿号表示短暂的停顿，这是顿号最基本的用法。报刊上有些句子中并列词语之间使用逗号，这是错误的。如：

（1）多角度、多侧面地观察分析事物，全方位，透视性地进行报道。

例（1）中的“全方位”、“透视性”与前面的“多角度”、“多侧面”一样，是并列词语，其间不能使用逗号，而应改用顿号。逗号虽然也有表示并列的功能，但其停顿时间较长，所以并列词语之间顿号误用为逗号，会使语句松散，不便于语义的表述和朗读。

分句之间误用顿号

顿号停顿时间太短，不能用在分句之间。分句之间，不论何种关系，只能用逗号或分号。这种错误最为常见。如：

（2）如何进一步增强政府的危机意识、增强政府应对突发事件的透明度，提高应对突发事件的能力，真正做到处变不惊、处置有序，需要完善有关的制度。

（3）我们学习茅盾先生，就应该像他那样，坚持为人民写作，深入社会实践，反映社会生活的创作原则，与时代同步、与人民同心。

例（2）中的“增强政府的危机意识”和“增强政府应对突发事件的透明度”是分句，分句之间停顿时间较长，不能用顿号，应改为逗号。例（3）顿号前后并非并列词语，而是分句，因此顿号要改为逗号。

（4）资源等级结构（一次、二次、三次资源）比例失调，学科、地区分布不均衡、重复率过高等问题。

有些地方错用顿号，将不能并列的成分变为并列词语，会造成句子歧义。如例（4），误用顿号后，“学科、地区分布不均衡”与“重复率过高”成了并列词语，造成句子歧义。因此，要把“均衡”后的顿号改为逗号，使句子成为两个分句组成的复句。

连词之前误用顿号

顿号的作用相当于“和”“跟”“及”“或者”等连词。如果并列词语较长，最后一项可用“和”“跟”“及”“或者”等连词连接，连词前可以加逗号。此时的逗号，不仅表示停顿，而且也是为了行文疏朗有间隔。但连词前不能使用顿号。因为在并列词语中，连词的作用等同于顿号。如果在连词前使用顿号，就等于连用了两个顿号。如：

（5）在我们现代化建设面临人口、资源、环境的承受力趋向极限、以及国际竞争力更趋激烈的双重挑战的形势下，教育理应发挥促进社会、环境与经济可持续发展的功能。

（6）任何教学大纲、教学方法、或者评估方法的不同，都可能培养出创新的思维。

例（5）中的“以及”前面的顿号，例(6)中的“或者”前面的顿号应删掉。