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小编辑改稿的老方法
来源:中文编辑校对网 | 作者:中文编辑校对网 | 发布时间: 2020-03-09 | 2833 次浏览 | 分享到:

中文编辑校对网的主业,就是帮助各新闻单位、出版机构编辑和校对稿件。以下这些编辑方法,也是我们从业初期,老编辑教给我们的方法,这里给各位同行一起参考。

1.
读改法

读改法,就是通过朗读或默读,边读边思索,遇有语意不畅的地方,随手改正。文章中的毛病,光靠目阅,有时不容易发现,一读,别扭而不畅达的地方,就立即出现。


叶圣陶在《和教师谈写作》一文中,强调通过朗读修改文章的重要性,他说“修改稿子不要光是‘看’,要‘念’。就是把全篇稿子放到了口头说说看……一路念下去,疏忽的地方自然会发现。下一句跟上一句不接气啊,后一段跟前一段连不紧啊,词和词的配合照应不对头啊,句子的成份多点儿或者少点儿啊,诸如此类的毛病都可以发现。同时,也很容易发现该怎么说才接气,才紧密,才对头,才不多不少,而这些发现正是修改的办法”。


鲁迅对读改法很重视,也常用它,他在《我怎么做起小说来》一文中写道:“我做完之后,总要看两遍,自己觉得拗口的,就增删几个字,一定要它读得顺口”。


2.暂搁法

暂搁法,就是写好初稿后,不立即修改,而是暂时放一放,过些时候再修改。


清代唐彪在《读书作文谱》中就说:“当其甫做就时,疵病亦不能自见……若使当时即知,则亦不下笔矣。故当时能确见,当改则改之,不然且置之,俟迟数月,取出一观,妍丑了然于心,改这自易”。


万垒赛耶夫在《果戈理是怎样写作的》中介绍戈果理的修改文章经验时说:“……随后,过一个月,过两个月,有时候也许还要久些,你再拿出你所写的东西来读一读吧:你会发现有许多不对的,很多多余的,和很多没有达到的地方……你拿起它,读一遍,用同样的方法改一改……据我的主见,应该这样做八次。”


清代唐彪说:“作文有深造之法。如文章一次做不佳,迟数月将此题再为之,必有胜境出矣。再作复不佳,迟数月又将此题为之,必有胜境出矣。盖作文如攻玉数,今日攻击石一层,而玉微见,明日又攻去石一层,而玉更见,再攻不已,石尽而玉全出矣。作文亦然,改窜旧文,重作旧题,始能深造。”


3.求助法

求助法,就是将自己的初稿拿给别人看,并请别人提出修改意见。自己写的文章,思想与表达已定型化,往往处在“当局者迷”的状态,难于突破;请别人帮助修改,则“旁观者清”,易于发现新问题。


徐迟的报告文学《在湍流的旋涡中》就是在臧克家的帮助下修改完成的。徐迟写这篇文章,当时已写了三遍,越写越长,都不成功,最后把它放下,到云南去了。


后来,臧克家了解到他写作的情况,指出他写得“太不精炼了”,并给他选了方苞的《左忠毅公逸事》和另一篇文章要他读。在臧老的帮助下,徐迟对原先写的稿子来了一个大的改动,重新进行了构思,结果只用了七千多字就把周培源的一生很好地反映了出来。


4.反复修改

反复推敲、字斟句酌。多看、多读、多听、多改它几遍,力求文字和语言上都完美无瑕。


修改是一个永无止境的过程,没有绝对满意的时候。特别是对于演讲稿,如果有条件,就应争取一直修改到演讲之前,有机会一边讲,一边改,使之更加成熟。反复多次之后,嘴里讲的、手中写的,耳朵听的就会完全统一了。这样上台的时候,就会胸有成竹,临场不慌,即使有临场发挥的成分也能得心应口,不会使结构紊乱。


5.修改的技术

增。凡文中内容不够全面、充分,文字上有疏漏之处,都应加以增补,如增补观点、材料、文字、图表、标点等。


删:凡文中内容和文字表达上的赘余,应当一概删削,如删削观点、段落,删削材料、字句等。说不清楚的,删掉。


改:凡文中不够正确、严谨、恰当之处,应加以改动。


大改,就是对文章进行一次性大手术,改换体裁,变动结构,推倒重写;

中改,增删材料,改动格局,增减一些内容文字;

小改,仅就文章进行“小修小补”。一般集中锤炼字句,润饰语言,检查文面,修改病句,改换标点等。

重要:修改的内容

1.从主题着手。

首先要看主题(思想、观点、意向)是否健康、正确。


再看文字、材料、内容是否把你的主题表达出来,是否充分,是否新颖,独特,有无片面性。


有时即使主题正确无误,在修改时也会出现一些预想之外的闪光思想和语言,比原来的要深刻和精彩,修改就是弥补和扩展发挥的极好机会。


2.审视结构。

层次是否分明,条理是否清楚;


思路是否清晰,段落是否匀称,详略是 否得当;


前后是否呼应,过渡是否自然,结构是否严谨。


3.推敲润色语言。

把话说得明白。做到明白,首先要做到正确,即选择意义恰当而确定的词语。其次是用现成的、通行的口语。再次是用简明易懂的话,方言、术语尽量少用或不用。


二是把话说得有力。有力是指每句话、每个词都讲得是地方,与语言环境配合得好。要在怎么讲才能把话说得有力上下功夫。


三是把话说得动听。首先应该考虑的是用词造句的感情色彩和韵味,表现出诚恳、热情、振作的风貌,利用词句自身具有的那种和谐优美的韵味,把话说得流畅、响亮、生动。


4.尽量保持原稿风格

修改只能在原稿的基础上加工。中文编辑校对网的主业,是帮助各杂志出版社公众号等编辑和校对稿件,在工作中,经常有客户对我们说,你使劲儿改。但中文编辑校对网一直觉得,文如其人,各人的文章,有各人的风格,有各人的语言特点和路子,编辑或校对在改动稿件时,一定要尊重作者的原稿,更不能忘了著作权法中的相关规定。


编辑修改稿件时要尽量保存,切忌以自己的好恶作为取舍标准。如果有的编辑因自己爱好文雅的辞句,把通俗的、 口语化的文字按自己的爱好统统给改了过来。有的编辑则喜欢现代语,认为古语不可取,不分青红皂白一律格杀勿论,把古语等都删改掉。 这种以自己的爱好为标准强求一律的写法,是于事有损无益的。


当然,不可否认,有的文章不动大手术是不能刊用的,碰到这种情况,如果情况许可的话编辑最好是提出自己的意见,由作者本人考虑修改。编辑如果大删大砍。这是一种不尊重作者的粗暴作风,费力不讨好,作者也会有意见的。也不利于培养作者,提高作者的写作水平。

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